今天晚上，一个外语学校的同事发消息过来说教历史的付贤锋老师“走了”。我起先还以为他就像2年前的我，只是不再在外语学校教书了。最后才知道，付老师已经往生了。。。。

   虽然没有在一个班上搭档过，但是他给我记忆仍旧是鲜活的：那摆着罗汉肚子撇着八字脚的走姿； 那时不时被学生笑谈的皮肤； 那被俏皮学生罗能模仿的独有语气。 几个班主任里，他说话最干练，最有逻辑，每次开总结会我总是尖起耳朵听胖哥不紧不慢在领导老师面前娓娓道来。还记得最后一次和他说话是2005年夏天，大家在高三办公室说起了消暑的水果，付老师信手拈来，讲起什么水果是什么朝代从哪里引入中原－－他对历史游刃有余的热忱让我更加佩服他。

   突然间听说他不在了，离开了他奋斗的讲台和嗷嗷待哺的女儿。英才夭亡，岂不让人顿生悲怆！

   一个学生如是说：“他一个多月前就有点感冒。一直没有去医院看。后来初四前头一段时间他去医院看了。就说他身体机能很差。没有啥子抵抗力。初四那天早上他去医院输了液回家。他就觉得肚子有点不舒服。他就去拉了肚子。后来出来就不行了。就瘫到那儿了，打120来都不行了。走的时候说他各个器官都已经衰竭了”

   积劳成疾。

   命吗？ 也许是吧。自己的身体却不真正爱惜。我们往往在追逐五光十色的绚烂时忘却了平淡的生命极其脆弱，需要我们呵护。佛祖问众弟子：“人生命有多长？”答案自然很多，有的答20，30，有的说90，100。佛祖只淡淡说道：“人之生命只在呼吸之间”是啊，人的宝贵就是当下的生命，忽略此刻就是扼杀自己。

   工作吗？ 难辞其咎。 畸形的制度里苟延残喘着不少灵魂的工程师。 他们的肉体姑且在过劳透支中艰难前行，何谈精神的愉悦何升华，更不要讲救赎煎熬中的弟子。太阳发光发热，那是在燃烧自己。 老师要问心无愧，代价也会惨痛。试看往昔能上牌位的天地君亲师，今日只能在死人牌位上找到自己的归宿。

   罢了罢了，逝者已矣。付老师安息,胖哥请好走！

   闻说双溪春尚好，也拟翻轻舟。只恐双溪蚱蜢舟，载不动，许多愁。